更加火冒三丈的祖鞠一心想报复，上课时他在天南地北胡扯之余，还提高嗓门说：“说我卑鄙，难道那个女孩是什么诰命夫人不成？”
“她不是诰命夫人，她是窈窕淑女！你压根儿就没有看书上是怎么写的。再好好看看，看仔细了！”
说着，国语老师走到两个人跟前，用书在他们头上使劲拍了一下，让他们低头看课本。这一课讲的究竟是《淑女情》呢，还是《闲中录》中的“贤夫人”，他们根本就没有搞清楚。
不管怎么说，祖鞠的态度的确还是发生了些变化，逐渐退出竞争，他从升洲身上看到了一种前所未有的对女孩子的执著劲儿。再加上，老天给了升洲一副好身段，情感似乎也真挚。祖鞠感到自己真是没有能力战胜这个对手了。在百般无奈的情况下，他说了句“算你狠”，狠狠瞪了正在谈论“值得一救的女人”的升洲一眼，甩出去了一句：“你要救她，你有什么本钱？你不就长得俊点吗，除此之外还有什么呀，真不知道天高地厚。”又“呸”地一声在升洲穿的运动鞋旁边吐了一口唾沫。至此，他在和升洲争女人的战争中举了白旗。
升洲和素姬的关系以火箭般的速度在发展着，诸如两个人一有机会就黏在一起，又搂又亲，啃个没完之类的传闻可多了。这些桃色新闻不胫而走，闹得满城风雨。还有人说他们一起去看电影的时候，素姬穿着一身粉红色的连衣裙，上面钉的是大排扣，脖子上翻出一个披肩大白领，可风骚了；在搞过文学擂台赛的那个公园，两个人再次幽会的时候，他们骑的都是顶时髦的自行车，招摇过市，等等，等等，风言风语不一而足。又有人说，素姬还有一个笔名，叫“螺号”，她以这个名字往广播台送了一篇短稿，后来在深夜节目中给播了，稿子尽讲些卿卿我我的事。好几位听众还给她写了信，她感到不够味，就一封也没有回过；不久以前，素姬放弃了继续学习钢琴的打算，找了一位著名男校的数学老师，业余跟他学习数学，一有机会，两个人就眉来眼去，勾勾搭搭，素姬可娇娆了；凡是有课的那一天，升洲都要在教室外边等素姬，然后把素姬送到她家门口。两个人依依不舍，亲热个没够。而后，她再把升洲送到他家门口。听说，在胡同里的电线杆子底下两个人还要亲好一阵子呢；升洲还向别人说，作为生日礼物，素姬妈妈送给了女儿一套内衣，胸罩和三角裤衩的花纹都是一样的。这些传言铺天盖地。听了这些话，我们仔细一琢磨，好像都是升洲自己挖空心思想出来，又散布出去的，好让素姬就范啊。
每当我们在笔会支部聚会的时候，都会听到有关素姬近况的“新闻转播”。确实，升洲就好这一套。要是我，对自己所爱的女孩子的事，我会守口如瓶的，绝不会绘声绘色地说给别人听。而升洲则不同，他到处去向别人表白，力图说明素姬是自己的专利。对乳臭未干的升洲来说，一方面想向大家吹嘘已经把素姬弄到了手，另一方面也表明之所以能占有素姬，是因为自己是个帅哥。
明眼人一看就知道，升洲是个很幼稚的毛头小子。他在谈起素姬的时候，一点也不感到难为情，我心里就想，这个人脸皮比城墙还厚呢。
说到这里，还有一个插曲呢。每当讲到素姬的时候，斗焕总是要把耳朵竖起来，身子向我们说话的地方一点一点地靠。当然，不用说还是老毛病——跷起一条腿抖个没完。
也许这是命里注定的吧，现在我又得像中学那会儿承担起代升洲给素姬写情书的任务了。相应地我也取得了阅读素姬写给升洲情书的特权。素姬的情书内容不多，但字写得很清秀。从信的内容可以看出，她心里萌动着一种说不清但又难以抑制的热恋之情。从字里行间不难体会到，素姬并不是升洲父母想象的那种贤妻良母型的女孩；也不是班主任老师所希望的那种聪颖而又腼腆的模范学生；更不是小说里描写的那样——安闲地坐在自己的书桌前面，在台灯的光亮下很投入地读着一本诗集，眼睛疲劳的时候去弹几下钢琴，时而抬头眺望天边的繁星，时而挺身端坐，或抱起双臂陷入深深的思索……一副高雅而又绰约的美人风姿。
素姬小学五年级的时候和我同班。记得有一天，听说总统要到我们学校来，学校一下就沸腾起来了。虽然总统绝没有时间去我们的教室看看，但大家都一窝蜂地跑去把自己教室打扫得干干净净，然后才开始上课。
总统是视察旱情顺便到我们学校来的。他乘坐的直升机降落在了学校的操场上。刹那间，全校的学生、老师都把目光集中在了从直升机上走下来的人们身上，这些人受到了校长的热情接待。
素姬并没有参加全校的大扫除，她早早地就在妈妈的陪伴下到校外的美容院化妆去了，因为她待一会儿就要给总统献花呢。梳着两条长长的大辫子，穿着一身七彩儿童韩服的素姬显得格外可爱。她在全校学生和老师的注视下把花束郑重地献给了总统。总统和她握了握手，还怪亲昵地吻了一下她的脸呢。
总统在我们学校作了短暂停留，匆匆离开了。对全校师生来说，留下深刻印象的不是总统而是素姬——总统离我们远去了，素姬却留在我们身边。看见她，就会想起总统来校那激动人心的一幕。已经过了好几天了，有些老师还对素姬开玩笑说：“素姬啊，那一天你和总统握过的手不洗就好了，我们也可以跟着你沾沾光嘛。”
听了这话，素姬神秘地一笑，对围观的人们无所谓或嗤之以鼻的反应报以冷峻的目光。从那时起，素姬似乎已经懂得如何向人们来表现她的与众不同了。不仅如此，从她对围观者的态度也可以看出，素姬对瞧不起自己的人从来都是以牙还牙的。显然，她的这种素质，不是一般人通过努力就可以得到的，素姬的目光从来不是盯着眼前的方寸之地，而是遥远的未来和广阔的世界，她曾经在信里对升洲说过：
“我想了解的是那些从来没有人教过我的东西。我常常想，这些东西里也许包含着时代的真理。如果说，我所学过的东西就是知识的全部，那未免有些太浅白、太单调了。我想了解的是那些常人看不见的东西，是躲在背后或隐而不露的东西，是鲜为人知或被禁止的东西。从这些东西中去寻求真理，难道不是人生意义之所在吗？
“一想起远在天边，又近在眼前的未来，我就愁眉不展。考大学，毕业后找个工作或者结婚，然后生孩子、做饭、洗衣服，最后老了，走向坟墓。这一条既定的人生轨道我是摆不脱的呀。一想到这些，我就感到憋闷，简直就像要发疯了似的。有时候我会蒙头在被窝里嚎啕大哭一场。围着我转的家人、朋友，他们的行为似乎都只是一种令人窒息的伪善。在别人眼里，也许这就是爱和幸福，但是，这里边隐藏着多少虚伪，大概一般人是不清楚的。最近经常萦绕在我脑际的一个单词，就是‘幻灭’。
“我所做的梦都是很奇怪的，也是令人惴惴不安的：要么是去会朋友，朋友已经走掉了，或者过十字路口时突然没有了路；要么就是收到了一封信，但字迹又模糊不清，或是拿着一个瓶子，就是打不开盖子。有时梦见拿起考试卷子想答题，但又找不到铅笔……醒来一看，天已经放亮。怕再做噩梦，就故意想想这个又想想那个，不让自己进入梦乡。想静静地躺一会儿，突然又心血来潮，想到一个陌生的地方去看看，一惊一炸地坐起来换衣服，骑上自行车出了门……蓦然抬头，却来到了你家的门前，我怅然若失地站着，想对你说……”
读着素姬的信，我觉得心乱如麻，就像掉了魂儿似的。每当这时，我常常面对同是不眠人的窗户里透出来的灯光，长长地叹一口气，心里默默念叨着：素姬所爱的不是升洲这种人，根据我的揣摩，她的恋人在这个世界上只有一个，那就是我，对世界抱有幻灭感的我是最能和她心有灵犀一点通的。
然而，我还是像小说家罗斯唐所作《西拉诺》中的主人公一样，按捺住自己哀怨的情感，翻开了《佳句百科辞典》左翻右找，连夜以升洲的名义，配上斐词丽句给素姬写了一封回信。
第三章 情网
不知道谁把报纸拿到学校来了。报纸上通栏标题赫然写着：“禁止诽谤宪法！禁止宣传修改宪法！”在这篇文章的旁边，竖写着一行大字：“保卫国家安全、整顿公共秩序紧急措施九号令”。
这张报纸在教室里传来传去，你争我夺都想看个究竟。祖鞠举着那张报纸，断断续续地念着：“诽谤，宣传，整顿秩序……”
但标题中这些汉字是什么意思呢，他扑闪着大眼睛直往我这儿瞅。其实，我和祖鞠是半斤八两，印在总统头像左边的字——“集中全部国力”我是认得的，可头像右边的那行字——“歼灭来犯之敌”，可就是它认识我，我不认识它了。
班主任突然走进了教室，我就像猛然间明白了这突如其来的事态，赶紧沉下脸，端端正正地坐在了座位上。
班主任一脸严肃，对事态作了说明：“目前的事态很严重，希望大家要认清形势，做好一切应付不测的准备。在目前情况下，谁要散布流言蜚语，就可能随时被逮捕。如果哪家报纸敢胡说八道，就要被停办……”
学生们一个个都傻了眼。班主任好像也看出了什么似的，提高嗓门说：“同学们，简单地说，你们就别管什么政治不政治，好好学自己的功课就行了。明白了吗？”
“明白了！”学生们回答得很干脆。
什么是政治，其实，孩子们大部分都弄不大懂，政治这个“政”字还是从社会教育科目“政经”（政治经济）中学来的呢。老师这么一说，大家也就稀里糊涂地答应了。
事出意外，第二天，祖鞠被叫到教导处去了。显然，把社团活�