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【岁月苍茫】：打败了不从之神柯罗诺斯篡夺到的权能，或者说柯罗诺斯让伊藤诚打败送给伊藤诚的权能，加速或减退一个地区的时间流动，范围越小，流逝越快，包裹着整个地球的话，一念之间就可以让地球的时间过去数百年，全灭地球上的所有的普通人。岁月苍茫，瞬息万年，沧海桑田，物是人非。
大招：【潘多拉的大魔术】——风、火、水、土四项权能组合而成的招数，演变为混沌，吞噬天地，毁天灭地。
【潘多拉的大奇迹】——时、空两项权能组合而成的招数，诅咒与祝福，给予敌人以命运长河的阻击与加持。
【潘多拉的魔幻盒】——风、火、水、土、光、暗、时、空八项权能组合而成的招数，希望与绝望同行，封印一切。
【两世轮回链】——技能卡天之锁（enkidu）结合伊藤诚两世的因果轮回而凝结而成的大招，锁定一切事物。因为伊藤诚弑神者的身份，天之锁的特有对神性，所以对于神明有着威力加成。（一次性）
【三界气运斩】——技能卡乖离剑伊亚结合伊藤诚三个世界的传说、前世的羁绊而凝结而成的大招，毁天灭地。因为伊藤诚弑神者的身份，有着对神性，因为乖离剑伊亚对世界性，所以对于神明、世界有着威力加成。（一次性）
【世界强制召唤阵】未完成——运用了两个世界的智慧，结合弑神者世界不从之神召唤仪式、箱庭世界跨世界召唤仪式而成的大招，可以将异世界的存在给强行召唤到这个世界中。
绝招：【世界的真实】未完成——以9999个恩赐使用者的灵魂为引导，以金、木、水、火、土、风、光、暗、时、空十种元素构建而成的魔法阵。（属性幻）
人行走于混沌，人说“要有光”， 于是世间就有了光。
人说“天上要布满星辰。”于是宇宙间诞生了无数的星球。
人说“水应聚集在一起，使旱地显露。”于是，海洋与陆地产生了。
人说“陆地上要生出草木和各种蔬菜。”于是整个大地上一片生机盎然。
人说“天上要有光体，可以分管昼夜，作记号，定节令、日子、年岁，并要发光普照全地。”于是日，月，星辰诞生了。
人说“水中要有众多的鱼，天空中要有无数的鸟。”于是各种各样的鱼和飞鸟诞生了。
人说：“地上要有各种动物。”于是，各种野兽和昆虫诞生了。
人认为这一切都是神的旨意，于是神诞生了。
此之谓世界的真实。
（伊藤诚开发的最大的绝招，凝结了两个世界的智慧而构建而成的绝招，重现人创造世界的过程，凝聚创世神话的伟力。）（未完待续。。）
第一章 学院生活
栅川中学二年级十一班里，一群约三十几个学生正聚精会神的听着讲台上的老师讲着有关于超能力的课程。
年约四十出头的老师在黑板上写上了几个字后，开始口沫横飞的讲了起来：“各位同学都知道，我们【学园都市】占据东京都的三分之一，居住着230万名人口，其中八成人口是学生的巨大都市。分为23个学区。和外部隔离，拥有领先世界20~30年以上的最尖端科技。所有学生都接受超能力开发。和全世界都有合作组织。”
顿了顿，又续道：“超能力是我们学院都市中最重要的课程，学园都市所研究出来的超能力，是量子力学理论的重大突破。通过只属于自己的现实，也就是透过刻意扭曲的盐酸技能与判断能力来观测的现实，让极端的微观世界发生几率出现不自然的变化，借以创造出某些现象。”
“学院都市的超能力等级分为七个等级。”
“level 0、无能力者、无法测量或效果极其微弱的能力。”
“level 1、低能力者、能勉强弄弯汤匙的程度，对日常生活基本没有帮助。”
“level 2、异能力者、稍微比level 1有用的程度。”
“level 3、强能力者、日常生活中能得到活用、带来方便的程度。”
“level 4、大能力者、在军队中体现战术价值的程度。”
“level 5、超能力者、能单独对抗一个军队的程度。”
“现在整个学院都市中才仅7人，他们可以说的上是站立在整个学院都市中最顶端的存在吧，180万人中的7位。但是同学们不要灰心，虽然现在你们的超能力等级非常的低，但是要知道学院都市中仅有的七位超能力者中，位于七位超能力者中第三位的‘超电磁炮’常盘台中学的御坂美琴。最早也是level1的低能力者，经过御坂美琴的不懈努力，她终于成为了超能力者。所以，你们不要丧气，要知道你们当中不乏有可能成为lv。5的人。”
“最后一个等级是level 6、绝对能力者、以非神之躯，抵达神之领域者，尚无人达到。以非神之躯，抵达神之领域者，也是学院都市建立的目的。”
又道：“超能力的基础开发，各位同学都已经接受过了。我在这里就不详细的介绍了，超能力的发动需要只属于自己的现实和演算公式。看上去演算公式非常重要，事实上超能力最重要的部分不是那些个计算公式，而是【只属于自己的现实】。”
“只属于自己的现实，这决定了一位能力者是否能够真正的成为能力者的最关键的地方。”
“【只属于自己的现实】、（personal reality）、现实世界中用来引起各种能力和现象的来源。借由能力开发将受试者的现实‘割裂’出而得到。受到能力者精神状况和aim力场状况影响。对其掌握度直接决定能力强弱。”
“没有完全的掌握只属于自己的现实，这也是在座的不少同学仍旧是level0的最关键的原因。”
“没有掌握只属于自己的现实，就算是使用着超能力者中的第一位一方通行的演算公式也没有用。”
“当然，我这么说并不代表着演算公式就没有用处，实际上。演算公式对于除了某些原石之外的能力者来说也是非常的重要的。1＋1＋1＋1＋1＋1=6和1*6=6比较起来差距是非常的大的。”
“既然说道了原石，那么我就详细的介绍一下吧，【原石】是受到地球环境的刺激，而获得能力的人。产生概率极小。全世界共50人左右。能力往往十分奇异，有些甚至本人也弄不清楚。不同于人工能力者，原石的能力能如本能一样不需计算自由施放。很荣幸，我们班如今也有了一位这整个世界不到50位中的一位。这就是伊藤诚同学。”
说到这，讲台上的老师指着坐在最后靠窗边的伊藤诚，大声的说道。
可惜的是。伊藤诚似乎完全不在意这位老师的讲课，而是正心不在焉的看着窗外。
盖斯老师见伊藤诚看着窗外，没有注意他的讲课，不由一阵怒火上扬，被学生称为恶鬼老师的他，上课时也只有他——伊藤诚敢不注意听。正想发火，但想起了伊藤诚的身份，栅川中学唯一的level4大能力者【空间掌控者】、世界上不到50个的原石，在想想学院理事长专门对自己交代的话语——对于伊藤同学要好好的关照，不能让伊藤同学对学院有什么不满。不由一阵泄气。
不过，为什么level4就可以使用掌控这个名词，这不是level5才能使用的专有名词吗，老师有点不解。
老师讲课非常的精彩，但是对于伊藤诚来说，这些个课程完全的没有一点点的用处。所以伊藤诚根本就不在意老师的解说。
实际上听着老师的解说，伊藤诚是非常非常想吐槽的。
这一点不科学，实在很魔法，的科学的超能力到底是怎么回事。挂羊头卖狗肉也不是这么个做法吧。这学院都市还是世界科学测的大本营呢，这充满了神秘的科学测的大本营真的没问题吗。这超能力中满满的神秘没问题吗。
学院都市，整个科学测的大本营，占据东京都的三分之一、由“统括理事会”全权管理。为防止技术、超能力者外泄，对人口进出有严格的限制。都市不存在警察。取而代之的是从学生中挑选出的风纪委员（judgement）和教师自愿参与的警备员（anti…skill）维护治安，甚至可以组织成军队。名义上是日本一部分，实际上几乎是国中国。
和科学测相对的就是魔法侧，和科学测的学园都市一家独大不同，魔法测的组织可是非常的繁荣昌盛的，可以和学院都市比拟的组织就不下十个，十字教、英国清教、罗马正教、俄罗斯成教、黄金黎明、奥尔良骑士团、西班牙星教派、有翼者归来等等等。实力稍微弱学院都市一点点的组织就更多了。
和这个充满了神秘一点不科学的科学测学院都市一比较，魔法侧还真是强大的过头了。学院都市中可以和圣人比拟的不过才七位level5，真真正正有实力能够和圣人战斗的也不过前四位罢了，最关键的是。像第三位御坂美琴这样的没有见过世界的黑暗的善良学生在生死战中能够发挥出多少实力，这可是一个大问题。
而魔法测的圣人就不下20位，更不用说可以和圣人比拟的魔神级的怪物了。
当然，以学院都市真正的所有人亚雷斯塔这个老狐狸的廖性，肯定也藏了不少的战力，但是就算加上这些个战力也不够魔法侧打的。
无聊的课程，这些个同学大概不会知道吧，所有接受开发能力的人其实有着固定的【素养】，其能力能达到何种程度是早已决定了的。所谓【只要努力能力就能进化】只是骗人的。超电磁炮的御坂美琴之所以能够从level1提升到level5。是因为御坂美琴注定会成为level5。希望从一开始就不存在的。不言不语，对老师精彩的课程毫无反应伊藤诚，无聊的想到。
不过这样的事情还是不要告诉他们吧，毕竟给予对方以绝望这种事情。现在很不适合我来做，我可是很需要正能量的。不过这个学院都市还真的有点无聊，是不是该给学院都市找点事情做呢。看着窗外的伊藤诚无聊的想到。
要不是科学对�