人和任课老师发生了冲突。
教我们古代文学的老师叫范少云，头衔是教授，五十多岁的样子，身材矮胖，头发稀疏，满脸油光，眼睛下面有两个大大的眼包，鼻梁上架着副深度近视眼镜，上课时他常常要把眼睛凑到书本上才能看得清那些字。由于是使用多媒体来教学，所以每次他要给我们念自己课件上的字时，就要把脸凑近电脑屏幕或者投影屏幕，眯着眼，再用一口含混不清的普通话读给我们听。他是陕西人，普通话里带着浓重的陕西腔，说出来是含含糊糊的，大家要努力分辨他的发音，最后才能听出点头绪来。
对于我们来说，听他的课简直是种精神折磨，我们的人是坐在课室里，我们的心早已逃课了，这应该就是“灵魂出窍”。班里的人常常被他催眠得昏昏欲睡，听说曾经有师兄师姐调侃过如果范少云不当老师的话，去当催眠专家肯定会比现在有成就。他从大一开始教我们，先秦文学、两汉文学、魏晋南北朝文学，一路教下来。真看不出他这么神通广大，研究的范围居然这样广。其实是因为我们学院的师资力量不够雄厚，为了节省人力资源，一个老师就要“身兼多科”。
这么无聊的课程，我们想不睡着的难度当然很高。一肚子陈旧学问却仍然站在讲台上，一个教师就是这样赖着不走的。这种人太多了，有几个老师不是天天在嚼肚子里的那点陈谷子烂芝麻。我们听一遍都受不了，真不明白他们怎么可以日日夜夜经年累月讲下去，浪费口水，消耗生命，为的是赚取那点钱财以维持生活。或许这就是生活的本质，总要把人折磨得麻木不仁。中国最好的人才都不是在当教师，不知道他们去了哪里。我不愿意当老师的原因，正是因为我自知肚子里没多少东西能教给别人，就不要再丢人现眼，误人子弟。
这些都不要紧，范少云最变态的地方是，如果我们一不小心称呼他为范老师，他的脸色立刻沉下来，整张脸板得像块砖头，而如果我们称呼他为范教授，最好是用甜甜的声音来叫，他马上眉开眼笑，一脸温和样。亏他还是近两年才评上教授的，一评上就变得趾高气扬，目中无人。特别是听传闻说他和曹卓东老师很不和，两人还为各自的教学方式而争论过。范少云觉得曹老师的教学方式太人性化了，对我们这么放松，肯定做不出什么教学成果。要我说其实是他不明白自己的教学方式有多么不人性化，多么不灵活，就是那种传统的最差的“填鸭式”教学，古板到让人抓狂。
其实教师的头衔跟教学成果有什么关系，如果真的有，大多数都是成反比。他们为了拿到高一级的头衔，多挣几分面子和工资，就要对领导卑躬屈膝，对同事笑里藏刀，尔虞我诈，勾心斗角，最后撕破脸皮，争得头破血流。教师的最主要工作已经由教书育人转移到了评职称，他们无心于教学，每年都忙着写那些长篇大论的论文，发表在某某著名学术刊物上。发了那么多也没几个人看，看了又不知所云，研究来研究去，老生常谈，最后连孔子的“三月不知肉味”的“肉”是哪个品种都要拿来研究一下。世界上的大部分垃圾文字就是由这些厚颜无耻、功利心强大无比的人创造出来的。不过看在他们为了做学问熬得这么辛苦，连头发都离他们而去，虽然头顶还没达到“地中海”的地步，可是也差不多像一块没长作物的空地了，就原谅他们的骄傲吧。对于那些连自己的悲哀都不知道的人，人们总是充满同情心的。某些时候，我就对自己充满同情，可至少我明白自己为什么悲哀，因为我抓不住时间，也改变不了现状，只能一天天混下去。
如果范少云要继续这么教下去的话，我们也无话可说，就等着熬到尽头。但是这一次他为了看看自己的教学成果如何，就像要故意找茬似的，破天荒想随堂考查一下我们。
他推了推鼻梁上那副厚重的眼镜，清清嗓子对我们说：“我教你们的时间都快近一年了，也不太清楚你们究竟学得怎么样，我就现场考一下你们吧。”
他刚一说完，班里就骚动起来了，一些正在玩手机的人赶快把手机塞进了包里，而那些正听着mp3的人也赶紧把耳朵里的耳塞摘下来，都正襟危坐起来，还有些人使劲把正在一边睡觉一边流口水的同学给推醒了。
睡得正酣的龙俊庭被马东明弄醒了之后还迷惘地问：“怎么了？下课了吗？”接着做出了一个伸懒腰的动作。
范少云的脸色已经不好看了，他直接叫龙俊庭回答问题：“上学期我给你们讲先秦两汉文学，不知道你还记不记得那些内容？”
“从未记得过，当然……早忘记了。”龙俊庭说完后打了个哈欠。
“我就知道你是左耳进右耳出。”
“我是根本两耳都不进。”他又嘀咕了一句。
“就考最简单的，背一首《诗经》里的诗吧。”
大家开始狂翻书，可是书上的内容是魏晋南北朝的，哪有什么《诗经》。
“你开始背吧。”
龙俊庭用不耐烦的声音说：“我不记得了。”
“第一首《关雎》都不记得了吗？这可是男孩子最喜欢的。”
“我就不喜欢。”
“真是时代不同了，那你背首别的吧。”
“我一首也不会。”
范少云开始发火了：“看你这么懒散，平时肯定不用功。”
“教授，我要更正一下您的说法，我一点也不懒。”
“作为一个学生，上课时不是在听课而是在睡觉，还不是懒是什么？”
“因为我是个‘特困生’……这也不代表我懒，是我对这些没兴趣，而且我从来就不是一盏省油的灯，不过我省电，根本原因是学校经常停电。”
我听到有人在窃笑。
范少云被气得涨红了脸：“你这是什么态度？”
“就这种态度。”
“你给我站着，听其他同学背……我再找个男生。”
女生们轻轻舒了一口气。
“马振海。”
坐在我旁边的马振海站了起来，我的身心开始紧张。
“你给我背一首。”
“我也不会。”
“总有一首有点印象吧。”
马振海沉默了一会儿，开始背诵我们在高中时学过的那篇《静女》：“静女……其殊……”
“俟我于城隅。”我在旁边低声向他提醒。
“俟……我于城隅，爱……而不见……”他又忘记了。
我只得继续提醒他：“搔首踟蹰。”
“搔……”
我握住了他的手。
“……首踟蹰。”
“静女其娈。”
“静女其……”
“娈。”这下我没办法形容了。
“……我忘记了。”他没耐性背下去了，干脆放弃。
范少云的脸部肌肉开始抽搐，有点像海面上排山倒海的波浪，“你也给我站着……”他提了一下气，“看看你们，什么堕落样……你们广东人在全国人民眼中的形象除了说着满嘴‘鸟语’，普通话怎么也学不标准之外，就是暴发户多。从古至今，仗着山高皇帝远就为所欲为，把国家的计划生育政策都当作空话，‘山穷水恶出刁民’，叫你们南蛮真是没叫错。这里就是个暴发户的天堂，可惜却是块文化的沙漠。去我们陕西看一下，那可是个名副其实的文化大省，出的大文人是一箩筐……”
龙俊庭就反驳他：“既然这样，你不待在你们的文化大省，跑来这里干什么？”
范少云面露尴尬：“我爱待哪就待哪儿，你管不着。”
叶星儿忍不住开口了：“教授，我们的普通话不标准是因为我们讲的粤语的发音是古汉语发音，‘今人说古话’不是文人们最爱做的事吗？还有你说广东是块文化的沙漠，可是沙漠上也能长出仙人掌啊，还能开花呢，开出的花还很漂亮呢。”
范少云瞪着一对死鱼眼，“你读过几本书？这里有你说话的地方吗？”
叶星儿提高了声音：“我是没读过几本书，但我在任何时候任何地方都有说话的权利。一个人，只要他是个合法的世界公民，就算他是个一字不识的文盲，他也有说话的地方和权利。”
范少云哑口无言。
然后是更厉害的蒋成杰也加入了“战争”，他一字一顿，慢悠悠地说：“阿城说过‘哪里是什么文化沙漠，任何时候，任何地方，沙漠都在心里’。”
“厉害啊！”大家鼓起掌来。
范少云被我们这群臭皮匠气得嘴唇哆嗦，站在那里下不了台，最后他支支吾吾地向我们骂道：“你们这群愣头青懂什么？在我面前卖弄？我吃的盐比你们吃的米还多，我过的桥比你们走的路还长……”
范少云正在喋喋不休之时，突然龙俊庭对他大叫了起来：“啊，教授，我终于知道你为什么高血压和腿短了。”
班里的人“哄”地一声笑翻了天，范少云彻底崩溃了，整个人呆若木鸡，不知该作何反应。幸亏下课铃声适时地响起了，他就胡乱地把自己的东西一卷，气冲冲地走了。
等范少云离开后，班里的气氛立即由狂热转为沉寂。马东明就问蒋成杰：“阿城是谁？是不是香港的李嘉诚？”
龙俊庭就抢着回答：“蠢才，阿城都不知道，肯定是郭富城啦。”
蒋成杰瞪着他们两个，冷笑了一声，突然狠狠地从牙缝里挤出了一句：“我，鄙视你们两个。”
周围的人哑然失笑。txt电子书分享平台
第十节 争吵的后果
我们在课堂上跟范教授争吵的事情很快就传遍了全院，颜丹婷应该被领导抓去训话了。领导训完了她，她就要来训我们。她匆忙叫马振海召集起全班人，说要给我们开一个特别教育大会，班助刘立伟也来了。
在会上，颜丹婷首先厉声斥责我们不懂礼貌，居然敢跟范教