说完之后，我低下头接着吃饭。还好我打的是芹菜拌腐竹，可以自己欺骗自己。
我的意思很简单：别把这件事太当回事了，把那根毛挑出去，接着吃就完了。
穆江却怒不可遏，他找到后勤处，把那个菜给主任看。
主任是个老太太，中午吃的也是这个菜，正在剔牙，一看就吐了。
吐完之后，还不算完，她还得在臭气熏天的呕吐物里翻捡自己飞流直下三千尺的假牙。
她把假牙洗干净，重新安上，拿着莫扎特江的菜盆去找伙食科。
伙食科长赞扬了穆江同志的认真精神，说人家都是鸡蛋里面挑骨头，你是菜花炒肉里挑人毛。
食堂工作人员全体被扣了一个月的奖金。
大师傅恨透了莫扎特江。
有一段时间，莫扎特江只好让我们帮他打饭，免得再和他们发生冲突。103
在他老婆的鼓动下，莫扎特江居然野心勃勃想承包单位的食堂。
他每天早上都会从家里带来饭菜争取我们的口味。
我们拗不过他，只好吃一点。
我们吃了之后，齐声说好。
第二天，在我们的热情鼓励下，他给校长也带来了一份。他很热情，校长实在逃不过他热情的目光就全吃了。当天下午，校长就住进校医室，打上了点滴。
虽然我们不能断定是穆江的菜有问题，但想想都后怕。
在他的积极努力下，食堂承包计划终于宣告破产。
穆江后来给他的老婆开了一家包子铺，专卖灌汤包，但可惜不是人肉馅儿的。
他带了几个给我们尝鲜儿。
正好是他最痛恨的那种：油很大，盐很多。
穆江说，你们不懂，这正是我老婆的高明之处，每卖出一笼包子，就能卖出去两碗汤，这就叫苦心经营。
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学校要组织一台中秋晚会。
作为学校唯一的音乐老师，莫扎特江是理所当然的总设计师和总导演。
他还专门从外面拉来了一个女孩儿当做他的助手。
女孩儿是学舞蹈的，线条很美，美中不足是眼睛一大一小。
傻子都会看出来莫扎特江和那个女人关系不一般。他和那个女人好上了，不是公开的那种。他们总是偷偷摸摸欲擒故纵眉来眼去勾勾搭搭。莫扎特江从不让那个女孩儿和我们同桌吃饭，估计是怕有人起下不良之念，横刀夺爱。
莫扎特江从来不承认他和那个女孩儿关系暧昧，他向所有的人解释，这个女人是他的师妹。
但没有一个人相信，莫扎特江越描越黑。
大家都气得咬牙切齿：连莫扎特江这样的人都找上了女人，是可忍孰不可忍！
于是，关于莫扎特江的传说开始漫天飞舞：
有人看见他搂着师妹的腰在山下散步偶尔摸一下人家的屁股；
有人看见他晚上一点多钟衣冠不整地从师妹的客房出来像奸夫西门庆；
有人看见他星期天陪着师妹进城，在性用品商店买小号的避孕套；
大家都争相说着他的绯闻，绘声绘色愤愤不平。
一开始莫扎特江还对我们表示愤慨，后来他说我们是：一群禽兽。
在莫扎特江及其师妹的精诚配合下，我们过了一个难忘的中秋节。
莫扎特江也成功地把中秋晚会办成了他的个人音乐会。
所有的节目都有穆江的名字出现，不是独唱，就是伴唱，不是作词，就是作曲，或者指挥。实在轮不到他出场的地方，他委曲求全顾全大局。他在学生的小品中分别扮演了一只不睡觉的猫头鹰和一个垃圾桶，纹丝不动，就和真的一样。当他演唱校长作词自己作曲的校歌《
我们站在高高的牛头山上
》时，他的师妹作为领舞，和无数的小女生像众星捧月一样把他围在中间，莫扎特江笑得很辉煌，他为这次音乐会特别推出的新镶的金牙也是金光灿灿。学生在下面吹口哨鼓掌喝倒彩发出嘘声，校长大声拍着桌子呵斥，现场气氛达到了巅峰。
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音乐家莫扎特江还做出了让我们大吃一惊的事。
他培养出一个杰出的弟子，一个天才的指挥家。
天才指挥家熊太平长得很高，身体也很胖，和他在一起，穆江像是一个后娘养的。
他爸爸给了学校二十万的赞助费把他弄了进来，就是想让他和一群正常孩子一起上学，一起升级，一起长大。
天才儿童熊太平从来不用考试就可以升级。
天才儿童熊太平上课时想来就来想走就走，有专职的老师每天跟着他，教他数数，因为他总是不能专心学习，当然，这个老师的工资由熊爸爸来出。
他在学校里还养了一只鸟。
和别的鸟一样，它晚上住在笼子里。但白天，它是站在一个横棍上，脚上系着一根链子。
熊太平每天就拎着或是架着那只鸟在学校里逛，这成为学校的一道风景。
没有人敢对熊同学指手画脚。
校长引用奥威尔先生的话这样解释这件事：这个学校人人都是平等的，只不过对一些人更平等。
有一天，那只鸟被野猫给咬了一口，但是没死。
你就可以见到一只瞎了一只眼、充满反叛精神的鸟倔犟地站在棍子上，瑟瑟发抖。
这只猫口余生的鸟心灵也受到了重创，谁都再也不能碰它。
我对这只鸟很同情。
我小时候有个朋友叫阿飞，他最喜欢折磨小狗，非常小的狗。
他会在这只狗刚开始记事的时候，用手拎住它的尾巴，把它倒挂起来。这只狗一开始是狂吠，后来是哀鸣，再后来根本就叫不出来，只有喘气的份儿。
这时候他才把狗放掉。
从此，这条狗成为一个异类，任何人的触摸都会使它大发雷霆，狂咬不止。
有一次，熊太平听到别人说他的坏话，受到了强烈的刺激，变得很疯狂。
他冲到正在做课间操的学生们面前，站在领操台上，用砖头砍人。
学生和老师都吓得一轰而散。
熊太平满腔的怒火无处发泄，他从跟班老师的手里抢过棍子，把那只倔强的鸟给撕碎了。
真的是撕碎了，领操台上到处都是小鸟沾着血的羽毛和残缺的肢体，很惨烈。
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后来，校长无意中发现，熊太平很喜欢音乐，每次学生们做操的时候，他站在队尾，听着广播体操的伴奏音乐，总是手舞足蹈，好像是在打拍子。
校长是一个喜欢突发奇想的人，他让莫扎特江好好开发这个孩子的指挥能力。
莫扎特江总是很听话的，尤其是老板的话。
我们则很担心穆江也落得那只鸟的下场。
事实出乎我们意料：不知道用什么手段，穆江和这个孩子建立了很好的关系，取得了他的信任。他用了很长的时间，让这个孩子听了大量的曲目，并且不厌其烦，教会了他基本的指挥动作。
量变产生了质变。
这个孩子开始表现出惊人的指挥力。
他可以听着音乐，一点不差地指挥一首完整的曲子，开始是小段，然后就是整个乐章。
穆江很得意自己的成就，他专门安排了一场欣赏音乐会，让全校师生来参观他的成绩。
音乐会是成功的，校长很满意，因为这事儿又可以写进他的校史。
以后就形成了一个传统：每次开校会，校长都会说：首先，让我们用热烈的掌声邀请熊太平同学来指挥大家唱校歌《 我们站在高高的牛头山上 》。
每次开完校会，熊太平同学还要指挥我们唱《 团结就是力量 》。
为了增加他的权威性，校长还专门给熊同学配了一个黑胶框的眼镜，镜片是树脂的平光镜，没有度数。熊同学指挥唱歌的时候，像黑猩猩一样威严，没有人敢不唱。那样的话，他会中断指挥走下台来，把指挥棒直接插进你的屁眼儿里。
这可是件丢人的事儿。
不过这是我们的猜测，没有真的发生过，也没有人真的敢尝试。
后来，莫扎特江带他参加了久负盛名的〃夏哥奥古典音乐节〃。
主办者在勒索了熊爸爸一笔不菲的赞助费之后，答应穆江师徒可以现场演出。
他的热情感染了观众，演出一举成功。
整个乐队里，只有熊太平不知道作曲家姓甚名谁，作品写于何时何地，表现的是什么，但他最投入。
熊太平不懂音乐不懂含义，他认为所有这些都是指挥出来的奇迹。
他认为指挥可以代替一切，指挥具有伟大意义，指挥就是核心，指挥就是一二一，指挥就是方向，指挥就是热情，指挥就是演出，指挥棒就是他的魔杖，每个人都是它的奴隶。
演出获得了媒体的强烈关注，穆江师徒成为音乐会最闪亮的星星。
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从〃夏哥奥古典音乐节〃回到学校，穆江表现反常。他对我们说，他想自杀，因为作为一个在音乐道路�