“喂，唱首歌给我听吧。”小婕总是叫我“喂喂喂”的，她怪我名字太怪，读上去像曾某，又没有绰号。
“叫老公。”我说。
“老公牛。”小婕叫得亲切，“唱歌唱歌。”
我想了想，就胡乱唱了一首《不要变》。但因本人在音乐上天生残废，这首歌又是很久以前听的，所以跑调错词漏词加词，差点唱成花鼓戏。好不容易唱完，发现小婕正拼命做呕吐状，我“哼”了一声，然后她高兴地扬起眉毛，舒展地笑了，温柔看着我说：“好听。”
夕阳染红了她美丽的脸庞。那一时间，她美得简直要了我的命。
耗子很是嫉妒，骂我说：“你监守自盗，本来是帮着我追黄蓉，现在反而成全了你和小婕，天理公道何在？”
第4部分 青春不解疯情（35）
我反击道：“那是你太没勇气太没魅力，我们给你创造了无数次的机会，换成别人，连小孩都有了。”
小婕也说：“小耗子要主动点，难道要蓉蓉倒追你不成？”
张铮一句话说得极是：“耗子，非婚自由呐！”
耗子一听吓出身冷汗，急忙拿出那张纸巾擦擦，下定决心，找一个好机会，向黄蓉表白。
耗子做出这个决定确实是经过激烈思想斗争的，还在睡觉前策划了自己的告白计划。计划有多种，最后还是选定了风吹雨打式。风吹雨打式就是在一个风雨交加的日子里，耗子突然出现在黄蓉面前，一把扔掉雨伞，任雨水淋湿他头上的几根鸡毛似的头发，然后，用雨水冒充泪水，双手紧紧抓住黄蓉的肩膀，大声而又坚决地说——注意，一定要看着她的眼睛——说出心中那三个字。
耗子想出这个计划以后简直像疯了一样，成日用矿泉水浇在头上，抓住我的肩膀练习，搞得小婕有巨大的意见——她吃醋。耗子期盼着老天快点下场雨，成日带着雨伞，像十八世纪的英国男人。可是今年春季下雨极少，耗子等了一周又一周，比那田地里的禾苗还急切，每天在家里给菩萨烧香求雨。
终于皇天不负有心人，雨来了。
耗子感慨地说：“春雨贵如油，我现在终于明白了。”
我们几个做朋友的都很激动，等待着看耗子的表现。耗子做了几万个深呼吸，然后，朝黄蓉大步流星地走去了。他越走越快，几乎奔跑了起来，他追上了黄蓉并超过了她。好样的。
“他怎么还往前跑啊？”小婕疑惑地问我。
我一看，耗子果然还在不停地朝前跑。我心里骂：“真没用啊，果然是胆小如鼠啊。”
就在我暗骂之时，耗子突然在雨中来了个急刹车，回头朝黄蓉跑了过去！他站在黄蓉跟前，一把将伞扔了出去，目光似火地抓住了黄蓉的肩膀。跟电影里演得一模一样。
不一会，耗子回来了，黄蓉还站在雨中，一动不动。
“嘿，小子，不错啊。”我们对耗子今天的表现都表示赞叹，特别是我，觉得陪练时牺牲自己的色相没有白费。但耗子表情明显不对。
“怎么了耗子？被拒绝了？”小婕就是比我们要心细。
耗子摇摇头。“我终于说了那三个字。”他断断续续地对我们说：“但是我说错了。”
我们都竖起耳朵想知道耗子说的到底是什么。
耗子委屈地说：“‘Howareyou？’”
在化悲痛为力量将耗子暴打一顿后我们失望地走了，耗子也悲伤地走了，只有黄蓉还比较疑惑，怎么那奔跑狂人突然对我说英语。而且，耗子因为太过激动，连那把扔掉的雨伞都忘了捡回来，回家后被他妈妈骂得半死。
这就是耗子同志的第一次表白。
15
期中考试来了。张铮在这几日里明显安静了很多，眼睛里布满血丝，胡子长得像稻穗。
“怎么了哥们，这么爱学习？”我在自习课上问他。
他定定神，仍然用那种邪恶的眼神看着我，说：“我是天才。”
“复习好了没有？”他问我。
“差不多了吧。”我翻翻手中的那本书，“一起考个标兵吧。”我对张铮笑。
“标兵？标兵有我这么帅吗？”他用手摸摸下巴，邪恶地笑。
“日，我上次就是帅标兵啊，”我说，“我这么帅。”
“那你也没我帅。”
我看着他，突然相信了原来这世上还有比我更不要脸的人。
“说真的，我一直想问你一个问题。”我很严肃地对他说。
他也跟着严肃了起来，点点头。
“你以前不是反应试的吗？”我看见他眼中有某些东西突然闪过，继续说，“怎么现在好像很在意考试的分数啊？”
张铮转转笔，看着前面的垃圾桶，慢慢地说：“以前遇事太冲动，只凭个人的感觉判断，我现在还是反应试啊，只是没有办法，又怕伤父母的心。”
他停顿了一下：“我这人本来就坐不住，但现在忽然明白，自己身上其实真的有很多责任，为了很多我珍惜的东西，必须放弃很多，比如，降级，不再像以前一样疯。”
他看看我，微微一笑：“这也就是人被驯化的过程吧。”
“驯化？”我很有感触地说，“是我们自己驯化自己吗？”
“我们都做不了斗士，”张铮抱歉地对我说，“有很多以前自己厌恶的东西，现在却能在自己身上清晰地看到，但自己不后悔，反而会喜欢这种状态，真不知是好是坏。”
张铮说完后拿出了一个小黄皮本子，递给我，让我看看。
我看着那黄皮本子，就是一作业本，上面用圆珠笔写着几个字：“抽屉文字”。字写得很丑，但也很有些个性。
“你的处男日记？”我问道。
“我早不是处男了，”他眼睛里严肃的表情突然就不见了，代替的又是那种不恭的神情。
“我自己收藏的文字。没有发表的。”他说。
“是发表不了的吧？”
“正确。你终于有我一分聪明了。”他很高兴，像捡到一钱包。
思维的惰者
几天下来，就算不把考试当回事，也在脑袋里积压了少东西，一提笔又躁动起来。多天的雨呀，一下失了神般，倒真怀念厄尔尼诺，至少有点规律。我是个看天气的人，像大多数人一样，据最新研究结果：是活于性情的人。
“活于性情的人”和“性情中人”，首先要有所区分。“活于性情的人”，指遇事按所感加以判断，多是思维的懒惰者：“性情中人”，现在也少有听闻了，最近金庸电视剧里用得挺多的。注意一下，其多用于褒意，指人的原则坚好善憎恶。
现在看看周围的人吧，我所谓的是“大多数”。其实，遇事按所感判断固然是贬意，但我也是这个圈子里的人，对“思维的懒惰者”的评价却反感。这并非护己，中国人素来是勤劳的，至少也是蛮干，我一直坚信这一点。这样说来，在我的周围，就算是被迫，“勤”字也该四野皆是，而自己却说全部“活于性情的人”是思维的惰者。
第4部分 青春不解疯情（36）
这里不想与应试教育正面交锋。
中国的学生（流行的称呼）打小就肩负了兴国旺族的使命，这是现实；中国学生大谈不爱国的，我绝无听说，这里是内心根源。家长、学校的压力就不说了，外因内患的交困下，爱国却早已不容易。为何爱国？何为爱国？如何去爱？大多数人都尚未弄清，是爱组织之政权，还是爱我之民族，抑或为我之个人？每人的选择不同观点不同，自然我们也就不能说忠臣为愚、留学不归之人为民族败类。我认为只有不以自己的道德评判给别人强加帽子之时，爱国才会有其真正的意义。但是，动辄就用“叛徒”、“不爱国之类”的字眼把人打到死地的现象实在是太为普遍，现在更是成为一根棒，以至于能起到损人利己的奇妙效用。
“迫”字并非出于爱国。找工作、谋生计、兴家族倒有一些，但却并非普遍。压力意味着什么？——埋头苦干。我是一早就不赞成“埋下头”，这只会造就失衡，发展的失衡。但是埋头的人太多，加上祖辈传下的习惯，于是就更加地发扬光大了。
在中国，“玩计谋”的是否就被称作奸人不得而知。但人还是要发展的，不用脑子看清事物的话，就只能做奴隶，所以我倒宁愿做个奸人。中国有理事处世的经验，属世代相传型，经典！可以说我理通了关键的几条经验，成功之门便自动开了锁——只差你去轻推一下了。这也是有根据的，外国人士也向往这些，并提出儒家拯救世界的口号，但却不难发现，他们要的，并无中国祖传的那些经典经验。如今本国的新生代的叛逆心，连带将这些称作“教条”与所有精髓的精神一并混合倾盆倒进垃圾堆——连我现在也有些厌世了。
中国新生代，正在思考甚至在思索。但我称他们为“思维的懒惰者”，并且觉得他们早已一同加上了叛逆的催化剂。这不失为一种好的现象，五千年的压抑与沉积，在地底痛苦焚烧了五千年的岩浆，是否因新生代的厌世与叛逆预示着伟大的爆发呢？等待吧，等待吧。
中国人也可以充分自由地活于现世，这是解决的关键，但现在不得不继续废除这种想法。
“活于性情的人”，注定了不会成就好事。神的无形之手创造了“活于性情”的我们，所以我们自己是无法更改的，更改的代价……
这几日放晴了，但，累呀。
张铮的这篇文章和他在学校社刊上登的文章显然不同，在校刊上的文章只要有小学四年级的认字水平就能看懂了，而这篇文章让我看了整整一个晚上，最后决定给他撕下来，慢慢研究。第二天张铮拿着自己残破的本子差点哭出来。
我安慰道：“你这是遇到知音了，还不请我抽烟去。”
张铮在高一第二学期的期中考试中一举夺下全年级第七，我也是标兵，但名次要比他落后些。颁奖典礼时，我们这些标兵坐在当初宣判耗子舅舅的�