“那么，你的书包呢？”
“落在梅英家了。”
“为什么不带走？”
“这，”一阵沉默。
“说。”郑队长的一双略有点眯着的眼睛直视着小宝。
“老——老师突然回来了，我就走了，没来得及。”
“突然回来是什么意思？”
“这”
“是不是做了见不得人的事情？”
“没——没有。”
“没有，那你紧张什么？”说到这里，郑队长从裤子口袋里掏出一包烟，弹出一支，用火柴点上了。
“我——”
“你是不是被梅老师发现了什么，然后就起了杀心，把梅老师给杀了，他可是教了你几年的老师啊。”
“你——你说什么？”卫小宝突然睁大了眼睛。“老师死了？”
“我问你，你平时放在书包里的那把刀呢？
“在家里，怎么了？”
“你平时不是一直放在书包里吗？”
“是啊。”
“你昨天不是还用刀切过西瓜，怎么会在家里？”
“你让我想一想——对了，我们切过西瓜以后就放在裤衩的口袋里了。”
“这么巧？”郑队长对眼前这个年轻人最初的印象现在已经发生了改变，他觉得卫小宝单纯得有点过了头。“卫小宝，你不要和我们兜圈子了，事实已经摆在这儿，你就来个王八揭背盖——全亮出来吧，就把十五号晚上你在梅英家的情况——也就是你到梅英家，离开梅家这段时间内的情况跟我们说说清楚。”
“我没杀梅老师，我不会杀梅老师。”小宝显得很激动。
“说吧。”
“放学后，我送梅英回家，让梅英给留了下来，她让我等梅老师回来再走——她说她害怕。我就留在她家写作业。吃过晚饭后，到八点钟了，梅老师还没回来……”小宝说到这儿顿住了。
郑队长和小王静静地看着他。
“后来，我要走，梅英让我再呆一会，说老师不会回来了……”
郑队长嘴里的烟吐得似乎快了许多，鼻孔里也往外冒。
“后来，我们就——亲热了；后来——就……”
“后来就怎么样了？”
“后来我——们就——刚——那个，老师回来了。我和梅英说出去小便，出去后，我就走了，翻的墙头。”
“你后来不是又折回头了吗？”
“我看到老师进了院门，心里发怵，就翻墙走了。”
“几点？”
“八点多一点，差不多吧。”
“梅老师没有看你见吗？”
“不知道看没看见，他可能是喝了酒，他有点跌跌撞撞的，当时树挡着。”
“你一共出去小过几次便？”
“就一次？”
第六章 分析案情
天气异常闷热，郑队长的心里也很热。。中午在食堂吃饭的时候，刘局还询问了案情的进展情况。
第二天——也就是七月十六号的晚上，郑队长他们顾不上休息，召开了一个”7。15”凶杀案案情分析会，会议室就是办公室。那个年代，就这个条件，九张办公桌挤在一个十几平方米的平房里面，同志们要是辗转腾挪，那就得跳探戈或者芭蕾舞；桌上面是乱象纷呈，要不是小王经常拾掇拾掇，或者说要不是办公室里有个女同志，那一定是目不忍睹。大家围成了一个不规则的圆圈，除了小李和三个刚分来的警校毕业生，所有男同志都抽烟，办公室里烟雾缭绕，小王虽有怨言，但很难凑效，都习惯了。其实已经不错了，男同志没有打赤膊的，顶多有几个年轻人穿了背心，屋里只有一台电风扇，同志们几乎感觉不到它的存在。
大家对案情都已清楚，一开始，主要是老李对案情作了一点重要补充，就是同志们到小张村去抓捕卫小宝的时候，梅英向他提供了一个重要的情况，小宝有一把水果刀，蛮长的，一般都放在书包里，有时装在口袋里。之后，经过大家反复的讨论，可以确认以下几个方面的问题：第一。卫小宝在梅英家呆到深夜，并发生了性关系。这一点可以从两人的谈话内容中得到证实。对于这一点，刚开始还是有争议的：小李认为，卫小宝和梅英只是刚进行性接触，因为梅老师回来了，所以，性关系没有得以深入，卫小宝所说的“那个”可能就是这个意思。大李则持不同意见，如果这一点成立的话，那么，应该如何理解梅英的话呢？梅英说卫小宝大概是在十点多钟离开的，从八点多到十点多，两个小时左右的时间，说性关系没有深入，这怎么也说不通，这两个人肯定有一人说了慌，梅英不可能说慌，一个女孩子是不会把脏水往自己身上泼的。那一定是卫小宝说了慌。小李又提出，假如卫小宝说的是真话，那又该怎么理解呢？小王认为，会不会有这样一种可能，两人所说的时间都很模糊，如果卫小宝说少了，而梅英又说多了，也就是说，卫小宝说的“八点多”实际是九点左右；而梅英说的“十点多”实际上是九点多，这样一来，时间的差距就不大了。因为，当时两人正处于极度兴奋的情绪中，对于时间的感觉是比较迟钝的。总之，小宝和梅英两人的说词有诸多不一致的地方。这是大家的共识。特别是卫小宝出去小便以后到底有没有回去，这是问题的关键。
“你们有没有注意到梅英家的堂屋里面的长条桌上有一个座钟啊？”郑队长提醒道。
确实有一个座钟，大家都想起来了。
老李一直在抽烟。一包大运河已经下去了大半。
“老李，说说您的想法。”郑队长一向很尊重老李。
“是这样，我只补充一点：你们到小张村的时候，我仔细地勘察了梅英的房间，在床上发现了一小摊血迹和一块精班。”
大家又围绕这个情况展开了讨论：大李又来了精神，老李的话好像为他的观点提供了佐证：“这正说明卫小宝和梅英两人的性关系的过程是完整的，最起码时间是比较长的。”大李说完后猛吸了一口烟。
年龄在队里排第二的陈老师——大家叫他陈老师，一是因为他学历最高，是一个师范本科生，因为历史的原因，他误打误撞的闯到公安局来了；二是因为他往往会从理论上有一些比较深入的分析，他谈了谈自己的见解：“这也有一种可能，卫小宝从没有对性的体验，对性充满好奇和幻想，初涉此事，缺乏经验，加之亢奋与冲动，所以，在与梅英身体接触初期过早射精，从生理学的角度来说叫‘早泄’”
“那么，梅英床上的血迹该怎么解释呢？”大李提出疑问。
“血迹应该是处女膜遭到破坏所致。”陈老师补充道。
“既然如此，那么两人的性接触不就成立了吗。”大李道。
“我的意思是说，两个人的性接触有可能仅仅停留在初期阶段，也就是说，刚刚开始就结束了，梅老师不是回来了吗？这一点，在小宝和梅英的谈话记录里是一致的。”
接下来是一个短时间的沉默。
打破沉默的是老李：“还应该在一些细节上做做文章，找找答案。”
这种想法正合郑队长的心思，那就先确定基本事实：卫小宝案发当夜在梅英家与其发生了性关系。
第二，初步认定卫小宝的水果刀与梅老师身上的刀口的宽度和深度一致，但前提是必须要找到卫小宝的水果刀才能最后确认。围绕这一点，大家也曾有过一番较为激烈的争论：一种意见认为，卫小宝的水果刀和梅老师的刀口一致，就可认定他就是杀害梅老师的凶手，理由是卫小宝一直带着这把刀，表面看是用来剖西瓜，而实质上，可看出这个年轻人有恋刀癖，梅英的话就能充分证明这一点，由这一点就可以说明他有明显的暴力倾向。持反对意见的人认为，卫小宝的书包丢在了梅家，那么，刀是怎么到他的手上去的呢？梅老师回来撞见了两个人在偷食禁果，事发突然，卫小宝不可能早有准备。梅老师是死在院子里面的。有人提出，卫小宝平时偶尔也会把刀装在口袋里，天热，剖过西瓜以后顺手把刀放在口袋里，这是完全有可能，梅英也是这么说的。
“这就要看卫小宝当时穿的那个裤衩有没有可能装进这把水果刀。”老李的锤子总是敲在鼓心上，最后，他补充道“我们必须找到那条“裤衩和那把水果刀。”
第三，卫小宝杀人的动机是什么？老师教了他好几年，对他视同己出，心里面早就认定了这个女婿，即使做了荒唐事被发现，也不致于生出此念并动此杀机，这在情理上是说不过去的。小王指出，作为梅老师来讲，他看好卫小宝，就是看好他的人品，之所以让他和梅英结伴上学，就是十分的信任他，可是，小宝却做出这样的事情，这完全出乎梅老师的意料，所以就有可能对小宝做出过激的举动，这是矛盾的一个方面；，另一方面，作为小宝来讲，老师很信任他、器重他，在老师的心目中，他是一个很好的小伙子；卫小宝也是这样努力塑造自己的，然而，东窗事发、丑行败露，卫小宝心里的这个坎过不去了，他自己塑造的完美形象顷刻坍塌，他不愿看到这样的结果，同时，为了早一点摆脱老师的纠缠，早一点离开梅家，所以，一时心理失衡，情绪失控，性急智昏。最后，大家对这样的分析表示认同，因为，如果认定卫小宝就是本案的凶手的话，那么，这种解释是可以成立的。
最后，对于下一步的工作，郑队长明确了以下几点：第一，要到小张村卫小宝家落实水果刀和裤衩的事情；第二，要到小张村了解卫小宝七月十五号这天晚上回到家的时间，越具体、越准确越好——这一点是老李补充的；这应该就是他所说的那个“细节”吧。第三，还要对卫小宝和梅英的性关系的过程和时间作进一步的、深入的调查。
“请注意，要注意性过程的有关细节，要安排一位女同志找梅英谈，关键是她。”老李最后补充并且特别强调。
快散会的时候，刘局长过�