岁月如歌梦飞扬- 第3节

　　下班的时光是最难打发的，因为同事不比同学，关系很微妙的。我依如往日。有月亮的晚上，我也会偶尔拿起短笛，吹上一曲很忧伤的旋律。

　　我在等待。

　　等待有风的日子，因为风一直在叫我的名字。

玩文字
玩文字

　　文　云中鹰

　　很小的时候，看见小伙伴背着书包上学，打心底里羡慕。九岁了，我还没有一件完整的衣服。姐姐终于用旧衣服帮我做了件小褂，缝了个布袋子当书包。从那天起，我开始识字了，也就是从那个时候起，我对文字简直就是痴迷得近乎疯狂。

　　真正懂得文字的含义，那是长大点以后。我没有玩过积木，我把文字当作我的积木，尽情搭建，融进我所有的喜怒哀乐。

　　从几时起，我不再玩我的积木。因为我玩弄着文字，文字却玩弄了我。那是一件令人深恶痛绝的事情。

　　在校园里，曾经是那样指点江山，激扬文字。初生牛犊不怕虎，我记得当时写了一篇惊世的文章，同学们都这样说。如今，我是再写不出那种狂放的文字来了。

　　同学说让我给老师看，说我们老师发表过不少诗文。可那个老师是男的，因为父母的原因，我对男生从来都是敬而远之的。何况那个老师是一个刚刚新婚的年轻男老师呢。我犹豫了很久，还是在一个同学的陪同下，战战兢兢地把那篇惊世大作交给了老师。

　　过了几天，晚自习的时候，老师来叫我出去一下。来到走廊里，老师什么都没有说，转身下楼了，我只得亦步亦趋地跟下楼。我想，老师找学生谈话很正常啊！给自己壮胆子，我自己对自己说：最多就在操场上吧。教学楼下面就是操场，老师突然停住脚步说，出去走走吧！我一下子打了个寒战！我仿佛看到母亲哀伤的眼神，耳畔仿佛回响着母亲的诅咒。。。。。。但我还是不知道该怎么做，就那样傻站着。老师说没什么，就出去走走吧！

　　我不知道怎么挪动着脚步，就那样走到了江边，老师无非就是说我写得好，想帮我发出去什么的。还说了什么我都没有听明白，心里除了害怕还是害怕。站在大桥上，老师突然走过来，在我的额头上轻轻地吻了一下。我当时吓懵了。转身就跑，同时大哭起来！我以平时训练百米冲刺的速度，飞快地跑着，除了哭，我什么都没有想。

　　虽然是寒冷的冬天，跑回学校时我依然汗流浃背！我不敢告诉任何人，也没有再去教室，一个人在学校小买部买了一瓶二锅头，回到宿舍一饮而进，并发誓从此再不玩文字！

　　如今有了电脑，我又开始玩文字，可文字依然也在玩弄着我。《把春天带回家》被自称天才的人拿去，并在他的群里通过51精华，这不是很有力的讽刺吗？

　　在我看来，文字虽然是一种文明的象征，同时也造就着龌龊。不信吗？那最肮脏的语言，不也是文字所赋予的吗？

　　我在想：玩文字的人，是不是都是那么高尚？是不是都是那样学富五车？是不是都那样忧国忧民？。。。。。。如果真是那样，国何惧不强乎？如果真是那样，小女子又有何惧乎？。　最好的txt下载网

春之梦
春之梦

　　作者　云中鹰

　　二月休把棉衣撇，三月还有梨花雪。早春正是春寒交替之时，天气反复无常。往往早上还是阳光明媚，春风送暖，到下午或晚上，狂风乍起，正所谓“乍暖还寒时，最难将息”。

　　静静地倾听着《雨的心事》，朋友来电话请客。下午三点半，我匆匆出门，地面上湿漉漉的，而低低的天空象个锅盖，鹅毛般的雪花在天空肆意地飞舞着。我早已听到春姑娘的脚步声，而今却不见踪影，冬天仍固执地送着它的厚礼——春雪。

　　做梦的春姑娘，梦中可有冬的身影，可有冬的爱恋？

　　冬总是带着风雨的前奏，洗净夏的暑热沙尘，而春却带来鸟语花香的美丽，令人更倾慕于她的妩媚和温柔。冬固执地奏着这最后一章，用美丽的雪花来装点着春姑娘的梦。

　　雪花翩跹，在树梢穿流，在我的头发上荡着秋千，玩着滑翔的游戏。梦的小舟在记忆的河上泛舟。默默伸出手，雪花在我的手指停留，你可是爱情，你可是幸福，你可是妩媚？飞开吧，去点缀少男少女的梦，去点缀乌黑的头发和白嫩的手……

　　很喜欢这样的雪，雪花快乐地舞蹈着，好象交响乐团的音乐，指挥棒从左到右，轻轻地一挥，各组乐器就那么整齐地接着上一组乐器的音符，迅速而轻捷地扫射过去，就那样形成了一个漂亮的乐句。

　　世纪的空间，交织着万古常新的目光。荒凉的原野上，冬的颜色还没有褪尽，既没有绿树垂柳，连青草都不肯生长。冬在无垠的原野，仍喘息着，狂风焦灼地怒吼着。然而春的脚步声已经很近了，纵有辽远的疆域，却丧失了最后的力量，隔着永恒的距离。

　　这冬之歌嘹亮华丽的尾声，奏的分明是《春之梦》。思绪如晚秋的残阳/追赶着最后一只南去的飞燕/是什么让我迎接冬日的春梦/和梦中飘雪的痴心/多少次失去知觉/封冻的尘土/支撑着肉体和奔腾的血流。　

　　漫天飘舞的雪花，洒落一地心事。

　　春之梦境，潮湿。txt电子书分享平台　

把春天带回家
把春天带回家

　　作者　云中鹰

　　春天来了；和暖的春风一吹；沉睡的大地睁开了惺忪的眼睛。春色无边；处处皆风景；处处皆朋友。走出户外；放风筝；摘野菜；采草莓；把春天的气息带回家吧！

　　人生不拘于琐事的沼泽；走出户外；呼吸山风与海啸；便是一种豪迈与旷达。放下手中的琐事吧；去吹吹户外的风吧；跟朋友们去绿茵地踢一场酣畅淋漓的足球赛吧；跟爱人去影院看一场搞笑片吧；跟孩子去广场奔跑着放一场风筝吧。。。。。。每个人都是不完整的半圆；我们的生命需要很多珍贵的东西填补才能填满。

　　三月；山花烂漫；草长莺飞。满山的野花开了；香飘四野。举目远眺；红得像霞；一片壮观的粉红海洋。真有点"；乱花渐欲迷人眼"；之惑。

　　回归自然；美丽的休闲农庄；自然。和谐。康乐。让人在饱尝美境之余；还能尝遍农家山野菜；一品野味山茶。

　　葱郁的小草；艳丽的花朵；构成了绿意盎然的春色。一簇簇；一束束；一团团；含苞欲放；清翠欲滴。把春天请回家中吧：换一套点缀以小碎花的芬芳床品；在厨房摆上一套色彩亮丽的细瓷餐具；或是在墙角摆放一盆苍翠欲滴的盆栽花草。。。。。。春天的气息便充溢家的每个角落。

　　每个人都在春天里行走；不同的是；有的人是用脚在走；有的人是用心在走；有的人则是用岁月在走。。。。。。用脚走；看到的是山水；用心走；阅读的是人生。

　　美丽的春天；洋溢着春的气息；飘逸着欢声笑语；溢满着生活的甜蜜。朋友；把春天带回家吧！春天的气息诠释着家的温馨；为你平添美好心情。书　包　网　txt小说上传分享

卖鱼的男孩
卖鱼的男孩

　　作者　云中鹰

　　我们总是把能干又快乐的孩子叫阳光；因为他们的快乐如同阳光；把我们死气沉沉的生活照亮。从他们身上我们才真正感觉到生活的气息。

　　在我家附近有一个集贸市场；那里有一对从农村来的夫妻；经营着一个杂货摊。夫妻俩很精明；在杂货摊门口还摆放了个鱼摊。他们做生意不短斤少两；童叟无欺；所以生意很好。

　　有一段时间；每天都看到一个男孩在鱼摊前忙呼着；热情而快乐。他欢快地杀鱼；那夫妻俩则忙着称秤；找钱。那个孩子个子不高；穿着也很随意；乍一看；觉得是个初中生呢。经常路过；也算熟人了。

　　我说："；这么小的孩子；怎么不让他上学呢？"；因为自己上学的辛苦；所以在我心里；上学是多么令人向往的事情啊！

　　女人幸福地笑着；抢着说："；高三了；放月假呢！"；

　　听了这话；我对那个孩子更是刮目相看了。看着刀在他手里上下飞舞；轻快又利索；而且他把鱼总是洗得很干净。所以生意反而更忙。

　　看着他周围买鱼的女人；个个穿着高档名牌；辞掉高薪工作；陪伴孩子读书。望子成龙；望女成凤；一日三餐；营养搭配；夜晚消夜；准备得当。好不令人羡慕！可这个孩子；他同样是知名重点高中的高三学生；他却在别人潜身题海；甚至死记硬背的时候；却在快乐地卖鱼。我真的很敬佩。

　　真的。也许那些买鱼的；有他同学的母亲。也许他想到每天都有同学吃他亲手杀的鱼；一定很开心。

　　2007年高考结束；那个男孩依然每天欢快地杀鱼卖鱼；没有人知道他的高考成绩。当他同学的家长和他的同学们守在电脑前；焦急地打着高考分数热线的时候；那个孩子依然在快乐地卖鱼。当清华大学的录取通知书送到市场里来的时候；整个市场欢腾了。那些摊贩们为他们农村出了状元而奔走相告。

　　男孩依然在那卖鱼；他的脸上没有高考前的紧张；没有高考后的焦虑；更没有范进中举后的那种狂喜；一脸的轻松自然。

　　寒假里；我路过市场；看见那个男孩依然在鱼摊前忙活着。他没有因为自己是清华学子而拒绝卖鱼；他依然欢快地杀鱼；只是脸上多了一份成熟的羞涩。这样反而使他显得更阳光。

　　我常想：一个家庭环境并不富裕的孩子；他没有名牌时装；穿的也许是父母花几十元在地摊上买的衣服；他甚至没有自己的写字台；临时放个凳子；便弓腰驮背地写起了作业；他没有上过网吧；甚至不知道网吧一个小时要多少钱。但他却健康快乐地学习着；生活着。他没有因为自己是个卖鱼的孩子而自卑；也没有怕同学嫌他身上的鱼腥味而不去卖鱼。因为他明白：学习和卖鱼同样都是一种乐趣。

　　我想那些家境好的孩子：他们常常有很多不健康的心理；为什么呢？因为那些孩子不明白：生活中；我们要常常心怀感恩；我们才会快乐。生活中的一切；我们都要认真面对；并怀着感恩的心去面对它；去正视它