文娱行者- 第6节

　　　　陈群能这样胡作非为，当然不仅因为性情强横，与校外不良青有联系。一个正规的学校，还不至于收拾不了一个小孩子。巧的是，高一年级的主任也姓陈，正是陈群的二叔。内部的关系，导致许多老师无法处理，一般同学受了欺负，正途自然去告状，可老师不能有所动作，最多申斥几句。

　　　　一个整天在校外晃荡的学生，会怕老师几句无关痛痒的教训？

　　　　告状的同学却常会遭遇事后的报复，久而久之，便没人再提告状这种事了。

　　　　张斯后来又去找过几次楚韵，陈群不顺眼，终于对他下手了。

　　　　更令他难受的是，楚韵也在现场，却饶有兴致地看着整个过程。不时地轻笑，更有一些讥刺的语言，让他难堪。

　　　　张斯晕了过去，陈群的拳脚不重，并无太多伤害，不过肚子上的几拳着实痛的很。

　　　　伤害更大的是楚韵的态度与语言，他知道，以前不过是逗着他玩，戏弄够了，如今兴致已尽，再不愿搭理他。那些侮辱性的语言，使他怒气上涌，难以遏制。

　　　　如果是别人，应该不会有事，可张斯不同。他的性格很偏激，说到底，是心理有问题，一遇这事，偏激的不行。加上身体上的伤害，一下子晕了。

　　　　后来是孟远，王闯发现了他，这事只有朋友几人知道。

　　　　对外只说，与同学不合，略有冲突。

　　　　气愤之下，摔了一跤，跌坏了身子，把楚韵的事完全遮掩了。好在平日两人接触的不多，别人没有怀疑。单云清给张斯请假是也是这么说的，她不相信是这个样子，定是有人欺负他！可不敢多说什么，怕张斯听到，心里不舒服，又与自己瞎闹。

　　　　醒来后，如今的这个张斯刚穿过来，脑袋乱乱的，一时不明所以，便先回家休息几天，还是妈妈来请的假，脑袋清醒了才回来。

　　　　班里边的男生都不大相信，可是又不知事实如何，猜想大概是张斯被人打了。

　　　　于是，也就有了李雄讥讽被踹的那一段故事，而王鹏所说的“那小子”也有了源头。至于冯涛的劝告，正是说的这件事。

　　　　方才张斯仔细地看了看楚韵，她很漂亮，传说全校有“四大校花”，高三高二各一个，高一独占两个。一个便是楚韵，另一个却是二班的班长朱红。

　　　　论面容，楚韵自然是极美的，张斯喜爱她，似乎无可厚非。

　　　　但心中喜爱这么深，就让人无法理解了，一个高一的学生，不该这样。

　　　　刚刚他忽然明白了。

　　　　楚韵长的像一个人，一个与他极亲近的人，单云清。

　　　　以前的张斯虽与妈妈少有交流，甚而做出种种伤害她的举动。

　　　　可心中的依恋，却莫可言喻，这也是单亲的缘故。简单点说，叫恋母情结，是人多少会有点，只是轻重上有差别。

　　　　而张斯因为家庭与性格的缘故，明显属于重的那一类。

　　　　这件事，不是以前那个张斯知道的，也不是他可以理解的。

　　　　如今物是人非，情况变动。对楚韵再没了以前那般的爱恋，当然也谈不上憎恨。

　　　　小姑娘喜爱别人钦慕，故而先有亲近张斯的举动，只是后来发现更好的，才舍弃了他，说不定不是有意戏弄。

　　　　无论如何，都与他无关了，张斯已经新生了。

　　　　走到班级，正上着课，上的是语文。

　　　　老师不认识，他脑中完全没有印象，不管前世后世。

　　　　那么只有一个可能：老师是新来的。

　　　　“报告”站在门前喊了句，这是学校的规矩，似乎还要将指尖抵住太阳穴，不过他不喜爱这个动作，故而没做，两手只随意地垂着。

　　　　“怎么现在才到？”老师转过来问道，语气不善。

　　　　身材高挑，性感，长的十分漂亮。

　　　　在这个世界所见到的女性中，只有单云清与之相仿佛，可比单云清年轻多了，二十出头而已，大概是刚下来实习的。朱红，楚韵自然也是极好看的，不过太稚嫩了些，还不到能相比的年纪。

　　　　然而声音挺清脆，却也很冷淡，面上也无甚表情。

　　　　“报告老师，刚刚班主任找，所以来迟了。”张斯回道。

　　　　美女老师皱了皱眉，点头道：“回位置吧，以后我的课，最好别迟到。”

　　　　刚回校就被人警告，真不是个好兆头，张斯面上没什么变化，从容地回到了自己的位置，似乎浑没将她的话放在心上。

第六章作文课（）　
这句话不好答，他可不敢保证今后按时到班。

　　　　张斯低头走至教室后面，寻自己的位置坐下。

　　　　“这节课不给大家上新内容，”美女老师缓缓说道：“大家些写作文吧，内容关于朋友或者周围人事的，具体不限，长短不拘。下课前要完成，提前写好了就提前交，开始吧。”

　　　　下面开始议论，乱哄哄的。

　　　　前世的中学生中，一直流传着这么一句话“学生三怕”的话：

　　　　一怕周树人

　　　　二怕文言文

　　　　三怕写作文

　　　　鲁迅的文章，向来难读，这无关乎它的内容含义，因为中学生对有什么内涵没兴趣，无所谓高与深。说的纯粹是语句，实在拗口，偏偏有许多地方是要背诵的，苦煞了一群口齿不清的学生。文言文时代暌违，理解有碍，需背诵的更是大段大段的，甚而整篇整篇地背，还要记字意、词意、句意比鲁迅还可怕。

　　　　最后一项便是写作文了，写的是命题作文。

　　　　这东西有字数、内容、时间、题目等等各方面的限制，能写出来不容易，能写出新意更不容易。虽然对中学生作文的水平，要求不高，可一篇作文却实在是搜肠刮肚，苦熬出来的。有些人为了方便，用同一篇作文写完了整整一个中学时代。

　　　　所以，老师一说到写作文，除了少数几个爱好的人，其他人都皱眉意乱了。

　　　　倒是下面的要求很怪，怪就怪这个要求，就是没有要求。

　　　　“安静！”美女老师拍拍桌子，声音平淡：“写吧。”

　　　　下面静了下来，最多有些窃窃的声音，听不真切，大多在讨论作文内容。老师不再言语，拉了把椅子，坐下自己看书。

　　　　写惯了命题的人，就像套惯了项圈，拿了反而不舒服，题目太宽，自由度太大，怎么都写不出来。当然，这种事永远都是有人欢喜有人愁。有人不擅长，就一定有人擅长。有人在咬着笔皱眉沉思时，有人已经刷刷刷在纸上写开了。

　　　　纸是统一的，是个本子，每星期作文课下发，写完上交，下星期再发。

　　　　张斯拿着刚发下的本子，不急着写，先将以前那个张斯写的几篇作文看了看。语言不错，多读了些书，总算有些用处。整体上则很一般，大抵与别人没什么区别，一者因限制太多，无法发挥，二者自己思想上也放不开，循着老路而已。

　　　　看完了，将纸翻到新的一页，开始写。

　　　　普通的作文课而已，还不至于将他那个世界的经典剽窃过来，不然太暴殄天物了。好在题目没什么限制，随便写点就是了。

　　　　他还未完成，堪堪写到一半，已经有人开始上交了。

　　　　榜样的力量是无穷的，有第一个人，就会有第二个人。本有许多写完却不敢交的，这时候也随着大流，纷纷上交。不须臾，竟交了大半。这当然不是说大家忽然文魁星附身，才思泉涌，一挥而就。

　　　　因为这个世界上，说法有很多，其中之一就是：“破罐子破摔”。

　　　　实在写不出来，就胡诌几句，便匆匆结了尾。怕单独递上去，老师会看，自己难免不好意思，随大流就不怕了，总不能那么多份一起看吧？只要把自己的文章夹在中间，大概便能保证安全。

　　　　张斯也很快写完了，递交上去。

　　　　老师见交的差不多了，放下手中的书，将作文本整理了一下，大概地看了看。随即拍了拍手，示意大家静一静。

　　　　众人见状，放下手中的事，听老师讲话。

　　　　“好了，作文交的差不多了，还没写完的，一时半会儿怕也写不出来了。”美女老师站着，身材显得紧致诱人，脸上却没什么表情：“暂时不用写了，下课继续吧，写完让课代表汇齐递给我就行了。”说完，从作文本里抽出一本：“下面我给大家随机抽几本读一读，顺便点评一下，教大家怎么写。”然后开始读：

　　　　“管津同学写的题目是‘我永远的朋友————邹秉希’

　　　　我出生在朋友很少刚入学

　　　　认识了邹秉希他劝我不要伤心

　　　　我永远的朋友。”

　　　　文章故事很老套，很烂，不过大家听的很认真，因为声音很好听，为这白水般文章增色不少。

　　　　“首先，题目可以短些。”老师开始点评：“并且，学生作文最好不要出现真实姓名，实在想写，也要用外号代替。还有就是注意炼句，不要太拖沓，能一句话说完，就不要再用第二句”

　　　　点评很细致，似乎说的有些道理，反正学生们是不曾有过质疑的。

　　　　接下来又读了几篇，有写老师的，有写父母的，有写同学的，大同小异，大抵不过那样。写的事也差不多，或是自己不好好学习，在老师帮助下好好学了；或是捡了钱包，想据为己有，在朋友劝说下上交了，情感得到了升华；或是不吃蔬菜，妈妈为了让自己吃，做了许多花样，感动了自己，以后开始吃了真是各种无聊的重复，各种虚假的高尚，让人听了胃疼，的老师据各不同文章，作了针对点评。

　　　　得到好评的，自然高兴，得到差评的难免抑郁，中间倒是王闯的文章出了些彩，写的不是人，却是家前的池塘，通过其变化，来写家中人物的关系变化。老师读后，说了句：“很有新意，不错。”算是极好的评价了。

　　　　老师接着读：

　　　　“张斯同学的题目是‘舍中诸音’

　　　　舍中六人，仅小远一人睡时较安静，其他诸人，或打呼，或磨牙，不一而足。当然，即算