就读于霍格沃茨是一种怎样的体验- 第194节

　　　　娜塔莎抬头看了一眼二楼走廊，从一排脑袋中找到了她的目标，然后使了个眼色，不一会儿，几个女孩就跑了下来，跑到娜塔莎三人面前笑嘻嘻地看着洛根和劳拉。

　　　　“这几个是我的学生，也将是你的同学。”娜塔莎朝劳拉解释道，又看着几个女孩道，“这是劳拉，你们几个不许欺负人家。”

　　　　洛根闻言不由得笑了一声，他觉得这是娜塔莎不了解他和他的女儿，他可不觉得劳拉能被几个小学生给欺负了。

　　　　只能说洛根对这几个“小学生”不了解吧，嗯。

　　　　“嗨，劳拉——”

　　　　“你长得——”

　　　　“真是太可爱啦”

　　　　那对长得一模一样的小女孩挽着手，一齐朝劳拉做了个鬼脸，态度是自然而然的热情洋溢。劳拉被两人夸张的默契逗得一愣一愣的，但也不由得露出一丝笑意。

　　　　“我是茱蒂”

　　　　“我是芙兰”

　　　　“这边这位，是我们的朋友——”

　　　　“梅兰尼斯特兰奇小姐”

　　　　站在双胞胎身后的女孩个子娇小，微卷长黑发，肤色白皙，面庞如人偶，裹在一身繁琐的黑色裙装里，但表情却不怎么端庄：她翻了个白眼，然后看着劳拉抿了抿嘴唇，开口道：“叫我梅拉就好。”

　　　　劳拉点头，两个女孩对视了一会儿，忽然有了惺惺相惜的感觉。

　　　　于是一旁的双胞胎只能委屈地抱住对方，泪眼汪汪地哭诉着只见新人笑，不闻旧人哭。

　　　　洛根看戏看得津津有味，并朝娜塔莎问道：“你们学校的学生都是这种画风吗？”那斯科特可真是出淤泥而不染。

　　　　娜塔莎：呵呵。

　　　　转眼间又围过来一群熊孩子，还是从中学部过来的，其中有个黑头发的男孩洛根越看越眼熟，不过这群孩子倒还算正常，只是向娜塔莎问了问情况，然后友好地同劳拉打个招呼就散开了，并没有做出让劳拉觉得紧张的举动。

　　　　洛根一边听着孩子们叽叽喳喳讲话，一边朝高中部望去：嗯哼，似乎没看见斯科特？

　　　　次日，劳拉就正式出现在了课堂上，虽然因为语言问题而显得有些特立独行，但以双胞胎为首的小团体有意无意地替她挡开了某些小学生级别的挑衅，而娜塔莎特意安排的同桌梅拉与她脾性相投，劳拉的校园生活开始的还算顺利。

　　　　另外，查尔斯那批校车也正式投入运行了，哈利很高兴早晨不再需要赶时间了，而且在每天的校车上，他都能听到很多关于镇上的小道消息，这对他了解现状很有好处。

　　　　同他一趟校车的人还有赫敏，两人经常一起坐在校车的最后一排，一边交换情报，一边抄作业——哈利单方面地抄作业。

　　　　“讲真，哈利，你真的不考虑自己完成一些作业吗？”赫敏一边翻看哈利的笔记本一边问道。

　　　　哈利抽出一张纸，晃了晃：“文学鉴赏的作业是我自己写的。”

　　　　赫敏无奈，不再纠结这件事，转而展开哈利夹在笔记本中的那张地图观看。

　　　　这份地图是哈利所谓的“完全版”，所有他调查到的“原世界”人物都被标注在了上面，而且用不同颜色划分出了类别，如绿色是“取得联系”，黄色是“观察中”，红色是“需要接触”。

　　　　绿色在地图上所占比例极小，大部分人物都处于观察中，赫敏着重观察了一下“需要接触”的几个人：“为什么你要去接触死侍？”赫敏对死侍的了解不多，但印象深刻，漫威学院开学的那一场闹剧中她近距离地欣赏了死侍的满脸伤疤。

　　　　“他的能力，赫敏，他除了超强的自愈能力外，还能够跨次元、跨平行宇宙，假如我们需要与原世界取得联系的话，他很可能会是个关键角色。”

　　　　赫敏点了点头，继续看地图，然后发现了一个比较陌生的名字：“达米安？这是谁？”更令赫敏惊讶的是他的所在地址，“他就住在孤儿院？”

　　　　这也是哈利在第三次搜寻工作中的意外发现，他压低声音道：“他现在的身份是一个四岁的孤儿，从小被遗弃在孤儿院门口，但是我认识的那个达米安，叫作达米安韦恩，是布鲁斯韦恩的亲生儿子，也是第五代罗宾。”

　　　　赫敏知道谁是布鲁斯韦恩，顿时露出了惊讶的表情：“那你要去接触他，目的是？”

　　　　“蝙蝠侠，我的目的是蝙蝠侠。”哈利用笔头敲了敲前额，“敏，蝙蝠侠以肉体凡身成为正义联盟的顾问，绝不止是因为他的财富，在成为黑暗骑士之前，他还有个称号，叫作世界第一侦探。”

　　　　赫敏明白过来了：“你想要引起他的怀疑。”

　　　　这可真是个刺激的计划。哈利不打算冲到蝙蝠侠面前，将这些魔幻奇幻的事情告诉他，要求他相信，而是决定自己留下异常的线索，引出蝙蝠侠的怀疑，让他自己去寻找解释。

　　　　“但这件事暂且不急，排在我拜访名单首位的还是死侍。”哈利飞速抄完了物理作业，终于松了一口气。

　　　　“好吧，你按照你的计划来。”赫敏叠好地图，夹回笔记本里。

　　　　哈利一愣，听出了赫敏的言外之意：“所以你也有你的计划？”

　　　　赫敏将落下来的发丝别到耳后，轻笑道：“算不上什么计划，不过我拜托了珀西，让他回一趟伦敦。”

　　　　哈利恍然发现自己在思维上的一个漏洞，在他的认知里，魔法界已经消失了，霍格沃茨、对角巷、陋居这些地点都已经失踪了，所以他从来没想过要回英国去看一眼。但对其他人而言，发生故障的只是美国，霍格沃茨依然还在，只是暂时联系不上而已。

　　　　而赫敏的情况还更特殊，她在伦敦是有一个麻瓜家庭的，所以她拜托珀西回去看一眼自己的亲人还在不在，有没有失忆。

　　　　“敏”哈利忽然想起形势最危急的那一年，赫敏主动消除了格兰杰夫妇的记忆，让他们忘记自己曾经有一个女儿，一时心里堵得慌，但还是不得不开口，“你知道我们的原世界多半已经”

　　　　“消失了，我知道。”赫敏却很坦然，“否则你会主动提出回国计划的。但自从我们在这个世界醒来，你一次都没有提起霍格沃茨，那我只能猜想，要么你失忆了，要么你早已得知霍格沃茨已经不在了。”

　　　　哈利沉默了片刻，才开口道：“在万圣节之前，霍格沃茨就已经不在了，或者说，是整个魔法界都消失了。”然后他把从哥谭回来那天发生的事都告诉了赫敏。

　　　　“所以这就是你那些天一直关在房间里研究空间魔法的原因？”赫敏还是颇受刺激的，努力压制着声音道，“这些消失和把我们塞进里世界的人有关吗？”

　　　　这却是哈利一时无法回答的，他还没有足够的证据证明魔法界的消失与虚神有关。

　　　　眼看快要到学校了，两人赶紧把各自的书本收进书包准备下车，哈利在塞自己的作业本的时候发现赫敏手里还有厚厚一沓稿纸，顿时惊讶道：“这是什么作业吗？还是你的课余爱好？”

　　　　赫敏扬一扬稿纸，也有些吃惊：“你不知道吗？写作课的作业啊，泽维尔教授布置的。”

　　　　“我怎么不知道有一门写作课？！”哈利更加震惊了。

　　　　在走向教室的路上，哈利才得知确实有这么一门写作课，只是由于泽维尔教授要去曼哈顿参加学术研讨，所以已经停课一个月了，在他离开之前，向所有学生布置了一份6000字的作业，内容题材不限，自由发挥就好。

　　　　“我也是从别的学生那里打听到的。”赫敏说。

第十章（）　
第十章

　　　　幸好这份作业并不需要马上交；下一堂写作课在周一；而今天是周五；所以哈利还有一整个周末的缓冲时间。

　　　　所以他今天不打算写作业。

　　　　在习惯了大学生活的闲散后；一个人是很难再次专注于学习的；同理；一个习惯了在拯救世界的道路上奔波的波特；也很难像真正的学生一样老老实实坐在课堂上听课；课后认真复习写作业。于是作为一个无耻的重生者；他决定能吃老本就吃老本，储备粮不够了就去格兰杰家蹭饭。

　　　　渐渐适应了教师身份的珀西在黑板上画完辅助线；回头就看见哈利埋头在一摞高高的书堆后面写写画画；而且丝毫没有伪装成在做笔记的样子——我看见你在画小人了！

　　　　“咳咳”接收到珀西的眼神，赫敏用肩膀往后靠了靠，提醒哈利不要做得太过分。

　　　　差点把小人画歪的哈利赶紧道：“诶诶诶；等我画完这个就好”

　　　　“波特同学，你在画什么呢？”珀西无奈地道；台下顿时一片轻笑声。

　　　　发现自己扰乱了课堂纪律，哈利鼓鼓腮帮子，把黑皮笔记本和彩铅收起来，迅速拿出课本答道：“没，老师；我在画立方体呢！”

　　　　“可是我们在讲函数。”珀西扶额。

　　　　“预习预习一下”哈利面不改色。

　　　　“而且你拿出来的是化学书。”身后的罗恩噗嗤笑出了声。

　　　　下课后；罗恩几人围了过来；问哈利上课时到底在干嘛。哈利见教室里还有其他人在；便笑而不答，转而朝赫敏道：“珀西的教学技能越来越顺溜了。”

　　　　这是大家有目共睹的，短短几天，珀西就从最初的磕磕巴巴进化到现在虽然风格略显温吞，但也能顺利地讲完一节课的状态，算是相当努力了。这其中赫敏显然是功不可没的。

　　　　听罗恩说，赫敏每天晚上都以补课为理由把珀西请到家中，两人一个教一个学——当然不是客厅里家长们想象的那种教学——在给学生们上课之前，珀西至少要对赫敏演练五遍教学的流程，直到小女巫认为“能让纳威听懂”才算过关。

　　　　“等等——为什么要拿纳威当标准？”哈利懵了一懵，“还有，赫敏需要补课？这理由能信？”即使是里世界，总有些设定是不会改变的，譬如德罗的阶级差异，狼队琴的大三角，以及赫敏是一个学霸。

　　　　赫敏耸耸肩：“就说我需要参加一项