姬长安并没有待太久，他还想去陪一陪李丽质，所以不到半个时辰，他就离开了，而夜宴则是由姜洛主持继续。
姬长安带着一些血衣卫，离开了夜宴举行的宫殿，而鱼朝恩没有跟出来，而是服侍着后妃们，后妃们需要什么，或者提前离场之类的事情，都会吩咐鱼朝恩去办。
姬长安身边自然还是有服侍的人，姬长安刚刚走出宫殿，一个紫衣宦官就迎了上来。
那宦官跪下磕头道：“小奴高力士，参见陛下！”
姬长安点点头，然后开口说道：“起来吧，这次你回来，还是多亏了小满，不然的话，朕可不会轻易让你回来。”
高力士连忙说道：“请陛下放心，皇长子的恩情，小奴绝不敢忘！”
“起来吧，随朕走一走，这次你回来了，就别走了。”
“诺！”
高力士强压着内心激动，亦步亦趋的跟在了姬长安后面。
姬长安一边往清凉殿而去一边开口道：“你不在的这些日子里面，帝国发生了很多事情，你先和鱼朝恩完成好工作的分配，然后过一段时间再插手其他事情。”
“诺。”
高力士恭敬不已，他并无半分不满，军旅生涯，确实极大的磨砺了他，较之从前，他实在成熟许多了。
高力士一路无话，只是安安静静的跟着姬长安，直到到达清凉殿。
高力士恭敬在在清凉殿外站着，姬长安开口说道：“进来吧，随朕去看看小满。”
高力士心中欣喜，连忙应诺，他随姬长安一路往里，一直走到李丽质所居房间，也就是姬长安的寝室外停了下来。
姬长安率先走了进去，高力士怕碰到什么会让他完蛋的场景，于是就先待在外面等待着姬长安的传唤。
大抵一刻钟后，姬长安开口道：“进来吧。”
高力士精神一振，然后低头走了进去。
姬长安随手把李满交给了高力士，道：“你抱抱。”
高力士顿时有点手足无措，他没想到，姬长安居然就这样把帝国的皇长子递给了他。
他小心翼翼的应了声诺，然后慢慢的接过包裹着李满的襁褓。
他看着熟睡着的李满，心中顿时涌起一丝怜意，他实在是太小了，连手都还是紧紧的握着。
相比姬长安，可能高力士更能体会到新生命给他带来的感动。
他这辈子都不可能有一个孩子的，所以，在抱起李满的这一刻，他突然觉得，李满就好像自己的孩子一般。
他知道，这个想法实在是大逆不道，不过，他心中的情绪却是丝毫抑制不住。
姬长安看着高力士的样子，也是颇为感慨，他开口说道：“二，三十年后，帝国或许会交到这个孩子手上，到时候若是他为帝，你便在他身边好好的辅佐他吧。”
“诺……敢问陛下，到时候，若是不是皇长子登基呢？”
高力士知道，他不该问的，可是他实在是忍不住，李满给他这个阉人，带来了一缕阳光，所以他愿意冒这个险。
李丽质开玩笑道：“那我就打死陛下！我们两个之间的孩子，必须当皇帝。”
姬长安轻轻的搂住虚弱的李丽质，轻声细语道：“别任性，好不好？”
“好～”
李丽质像一只小猫，往姬长安怀中缩，现在的她，已经看得很开了，无论姬长安做过什么，无论李满未来是不是能成为皇帝，她现在，只想和姬长安永远在一起，就好像长孙皇后，和李世民一般。
如同《清平山堂话本．风月瑞仙亭》中写的一样：“我既委身于你，乐则同乐，忧则同忧；生同衾（qīn），死同穴。”
姬长安开口说道：“帝国未来的继承人，一定要十分的优秀，所以……”
高力士低头道：“小奴懂了……”
高力士看着李满，眼神中满是怜惜，他知道，李满的未来，无论如何，都将伴随着鲜血与刀枪，这种事，实在是太残酷了。
“给我抱吧，他等一下要饿了。”
李丽质的声音，惊醒了高力士，他连忙把李满小心点递交给李丽质，然后行礼道：“小奴先行告退，还望陛下恕罪。”
姬长安挥了挥手：“下去吧，朕也要就寝了。”
“小奴告退。”
高力士低着头，一路退出了寝宫，然后把门关上了。
李丽质抱着李满，一边轻轻的摇晃着，一边开口说道：“高力士离开这么久，好像成熟稳重许多了。”
姬长安逗着姬巧，笑着回应道：“军队却是一个锻炼人的好地方，他自然成熟了许多。”
“……你会不会，把满儿送到边军中去？”
姬长安脸上的笑容顿时消失，他看着李丽质，叹了口气：“朕一向不想骗你，这件事情，隐瞒你也没有意义，朕，其实会把他丢到军队里面去，而且，还会是帝国危险性最大的边军之中。”
“……非要如此吗？”
姬长安反问道：“你愿意让满儿放弃帝位？”
李丽质沉默了，身为李氏唯一嫡系后裔的她，有一些责任，不能放弃，她也不想放弃，为了李氏，她只好让李满受委屈了。
她轻轻的抱着李满，喃喃自语道：“满儿，你未来不要恨我……对不起……”
姬长安搂住李丽质，叹了口气。
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第361章 教育兴国（）
次日，太阳还未出来，一场将会影响整个帝国未来的内阁会议，在清凉殿中召开了。
此次会议，只有一个话题，那就是，开办学校，发展教育。
世界上从来没有哪一个国家办教育而亡国的，国家之根本在于少年，少年强，则国强，因此兴办教育，便成为了重中之重。
一个典型的例子，便是德意志的崛起。
仅工业产值而言，德国在1874年超过法国，1895年超过英国，成为欧洲头号工业强国。
对于德国近代的崛起，普遍认为国民教育和科技进步是最重要的驱动因素，人力资本的质量发挥了决定性作用。
德国的历史也曾经充满屈辱，拿破仑入侵德国时，普鲁士被迫割让一半国土，支付1。5亿法郎的战争赔款，连代表着民族精神的和平女神像都被拿破仑拆走运回法国。
可就是这样一个国家，居然统一了，而且还跻身世界列强。
到20世纪甚至已经全面超越英国，成为仅次于美国的世界第二经济强国。
德国之所以近代崛起，没有衰落，套用毛奇元帅说的那句话：“普鲁士的胜利早在小学教师的讲台上就决定了。”
德国人当年的教育可真是实打实的，在遭遇拿破仑入侵时，普鲁士国王威廉三世说：“这个国家必须以精神的力量，来弥补躯体的损失。正是由于穷困，所以要办教育。我从未听说一个国家办教育办穷了，办亡国了！”
当普鲁士还在向拿破仑支付巨额战争赔款时，柏林洪堡大学诞生了。
国王拿出最后一点家底，并把豪华的王子宫捐献出来做大学校舍，他还提出：国家必须对教学和科研活动给予物质支持，但不得干涉教育和学术活动。
从此在普鲁士，受教育和服兵役一样，成为公民必须履行的义务。
1763年，普鲁士颁布世界上第一部《普通义务教育法》，要求所有未成年人必须接受教育。
俾斯麦执政期间，教育和服兵役是德国人两项强制性义务，德国十九世纪以后教育成为国家活动之一部分。
1809年，普鲁士建立从中央到省、郡、县的各级教育行政机构，每个县设立多个学区，每个学区至少设1所小学。
在基础教育中用一般知识学习代替单科学习，引进裴斯泰洛奇教学法，注重塑造学生个性。
普鲁士小学入学率在1816年达到60％，1864年达到93％。
到1890年，德国文盲率约0。51％，远低于同期欧洲各国，当时瑞士文盲率为0。8％，法国为9。5％，荷兰为7。3％，比利时为13。6％，奥地利为30。8％，意大利为41。4％，德国基础教育在欧洲大幅领先。
为谋求教育质量的提高和教学方法的改进，普鲁士及整个德国在19世纪都非常重视师资队伍建设，多次派人到瑞士学习先进的教育理念，建立各类师范学校。
到1840年，仅普鲁士就有38所师范学校，形成比较完整的教育科研及师资培训体系，为德国教育培养了大批新型教师。
从18世纪开始，德国先后进行三次大学改革。
1809年柏林大学创立，在世界上首次把科学研究功能引入大学，创立研究生制度，在大学设立研究实验室，使大学成为社会中心研究机构，开启现代大学模式，成为当时世界各国高等教育竞相学习的典范。
从柏林大学创立，德国仅用30余年时间便取代法国成为世界科学中心直至二战后被美国取代。
“从1826年吉森大学实验室建立到1914年，学术研究的有组织工作在德国异常发达，远非他国所及”。
在德国，科学研究有着与宗教同等重要的地位，被视为“我们时代的世界征服者”。
1920年以前，德国拥有200名科学家，279项科技成果，同期英国科学家人数为122人，科技成果174项，法国为88人和107项，德国几乎为英法两国的总和。
1914年以前，德国科学家获得诺贝尔自然科学奖的有14人，为全部获奖者的13。
1901至1940年间，德国科学家获诺贝尔奖36人，远超过英法美各国，占绝对优势。
在工业化期间，德国科学家的发明创造发挥了重要推动作用。
例如，适用德国铁矿特点的炼钢法、煤焦油提炼法、新型发电机设计并应用，推动德国钢铁、化工、电气工业飞速发展，遥遥领先欧洲各国，展现出强大的技术创新能力。
德国是最早重视职业教育的国家。
到19世纪，职业教育逐渐成为�
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